читать дальше * Спросите его, поклоняется ли он Дьяволу * Переставьте предметы на его алтаре так, чтобы он выглядел аккуратнее * Затушите его алтарную свечу, горящую днем (Незачем тратить зря хорошую свечу!) * Возьмите его кристаллы, чтобы поближе рассмотреть * Заточите его тупой нож с черной рукояткой * Расскажите ему о "истинной религии" * Развяжите узелки на найденном у него шнурке * Возьмите его украшения, чтобы поближе рассмотреть * Поиграйте его Таро * Спросите его, поклоняется ли он Дьяволу
По аналогии)) Десять способов разозлить ролевика:
* Спросите его, поклоняется ли он Дьяволу * Скажите ему, что у него нет театрального таланта, а если есть, то ему нужно было поступать в театральное училище, а не "маяться дурью забесплатно". * Заведите разговор о психологических комплексах и предложите телефон психоаналитика * Раскритикуйте его костюмы в плане отсутствия "исторической достоверности покроя". * Возьмите поиграть его меч (и скажите заодно, что это - "всего лишь" пластмасса, покрашенная "серебрянкой") * Расскажите ему в подробностях "чем занимаются нормальные люди в "его-то возрасте!"(с)" * Спросите его, как название и кто глава секты, в которой он состоит. * Спросите его какие наркотики он употребляет и не страдал ли кто-то в роду психическими болезнями * Расскажите ему, что вы думаете о его друзьях и "придуроШных мастерах", которые "занимаются чёрти чем, вместо того, чтоб жить как все нормальные люди"(с) * Спросите его, поклоняется ли он Дьяволу
Вам когда-нибудь преподы дарили подарки? А вот наша группа сегодня в институте "попала под раздачу" "слонов". Влетела светящаяся вся (нет, даже не как лампочка, а как что-то радиоактивное...) наша преподавательница по фитодизайну и стала поздравлять всех студенток...О_о...)) Я испуганно забилась на последнюю парту)), но и мне досталась доза радиации)) порция одаривания в виде махрового полотенца с тюльпанами)). Жизненный опыт выбросил "белый флаг", подсказывая, что обычно бывает как-то наоборот....Пока я пыталась осознать "что это было???", на лекцию пришла староста с подручными, гремя бутылками в пакетах, и сказала, что "уже никто никуда не идёт"(с)=))) Подобного бреда я не помню за все 5 предыдущих лет, и думаю, что это явная примета Конца Света)) выпускного курса и приближающихся ГОСов. То-то будет пьянка
Вообщем, и вас туда же! Не на ГОСы)), а к приятным неожиданностям, безопасным нелогичностям, подаркам, шампанскому и Весне, Весне, Весне!))
Здравствуй, хозяин. Ты поздно сегодня. Вот твое кресло, пушистые тапочки. Хочешь ли чаю? Он, правда, холодный, Я не успел...Разноцветные тряпочки? А, это так, твой халат был не стиран, Я и подумал, тебе он не нравится... Ладно, прости. А чем пахнет в квартире, Умный хозяин и сам догадается. Что значит: "сволочь"? Я кот! Настоящий! Ну, не породистый, что теперь, вешаться?! Вот просвистел мимо тапок летящий, Эх, ты, хозяин - да ну тебя к лешему, Ты в самом деле, как маленький, право. Может, как взрослые, сядем поужинать? Где сигареты? А это ж отрава. Ой, что ж ты снова кричишь, как контуженный! Вот сигареты, вот тапок, в полете Тихо повисший на лампе, отмучался... Друг мой, тебя попросили с работы? Здорово, я по тебе так соскучился! Будем гулять по заборам и крышам, Звезды считать, умываться на солнышке. Что же ты плачешь, ну, родненький, тише, Вон, ещё меда осталось на донышке. Будет весна, будет лето в Мадриде, Все переменится, ты переменишься... Господи, что ты сказал? Помогите! Ты пошутил? Неужели? Ты женишься??? Вот нам Испания, вот нам дуэли, Вот нам Альгамбра, цыгане, истории... Сами мы сводим концы еле-еле, Хлеб - с отрубями, а кофе - с цикорием, Вот наши завтрак, обед, даже ужин. Твердо решил? Ты уверен? Ну, что теперь... Будет весна и московские лужи, Будет знакомая вечная оттепель, Будет другая семья и работа, Порознь мы будем с тобою. На тряпочки Я разорву её туфли. Ну что ты, Я пошутил. Принесу тебе тапочки. Может, когда-нибудь, мы соберемся, Кот, чемодан и хозяин, и в панике, Что опоздаем, не сможем, сорвемся - Дружно возьмем - и уедем в Испанию.
Тем, кому уже вешаЦЦа хочется от зимы и всего, что приходит как тать в слякотных сумерках, не надо унывать. У нас ещё есть надежда. Небольшая, но очень симпатичная...) Хорошо, что есть ТАКИЕ люди, которые придумывают ТАКОЕ...
Там, на краешке мира стоит городок - ярких пряничных домиков ровный рядок, сувенирная лавочка в самый сезон, океан, на щеке великана слезой. Там живут чудаки и встречают гостей, в постоялых дворах там обед и постель, а за парком, на улочке возле скалы мастер-кукольник вечером ставит столы. В его куклах себя узнавала и я: там фонарщик и кошка, дракон и швея, их морщинисты лица и руки тонки, уши слушают струны, стежки и звонки, только это все мимо, не в строй и не в счет, ведь глаза улыбаться умеют еще. (с)
ЗЫ. Нет, всё таки по не понятному стечению обстоятельств зима - это для меня прОклятое время. Надо как-то это исправлять...Я даже подозреваю как, но не думаю, что решусь начать снова...
ЗЫ2. Сейчас это просто бред. А ссылочку посмотрите
1. В кости играют пятью шестигранными костями. 2. В игре может участвовать любое количество игроков. 3. Ход переходит от игрока к игроку по кругу посолонь. 4. В каждый свой ход игрок имеет право бросить кости трижды (не больше, меньше возможно в определённых ситуациях, когда это ему выгодно — об этом ниже) 5. Партия состоит из двух частей: школа и большая игра.
1. Большая игра начинается на четвёртом ходу, первые три хода игрок обязан закрывать школу. 2. Для каждого игрока школа состоит из шести ячеек, которые соответствуют номиналам на гранях костей (от одного до шести). 3. Игрок имеет право закрывать любую не закрытую ячейку в школе (закрытые ячейки являются сыгранными). 4. Ячейку можно закрыть с отрицательными или плюсовыми очками или с нулевым результатом (База). 5. Базой является комбинация костей, в которой три кости имеют одинаковые номиналы (например, три тройки, три шестёрки и т. д.) 6. Если вы выкинули за один ход меньше, чем три кости одинакового номинала, вам записываются отрицательные очки в соответствующую номиналу ячейку. 7. Если вы выкинули за один ход больше, чем три кости одинакового номинала, вам записываются плюсовые очки в соответствующую номиналу ячейку. 8. В конечном подсчёте очков плюсовые очки складываются с отрицательными и результат умножается на десять (если он отрицательный), если он положительный, то остаётся как есть. 9. В соответствии с этим стремитесь к положительным очкам в школе.
Большая игра
1. Для каждого игрока большая игра состоит из девяти ячеек, соответствующих девяти фигурам. В процессе игры можно либо выкидывать фигуры и закрывать ячейку либо вычёркивать ячейку, если соответствующая фигура не выкидывается. 2. Если фигура выкинута с первого броска то её стоимость (и соответственно количество очков) удваивается. 3. К определённым фигурам (два плюс три, тетра и пента) автоматически прибавляется соответственно двадцать, тридцать и пятьдесят очков. 4. Фигуры * Двойка (выкинуты две кости одинакового номинала). Максимальное число очков на это фигуре не с ходу двенадцать (две шестёрки). * Две двойки (например две шестёрки и две четвёрки). Максимальное число очков не с ходу двадцать четыре. * Тройка (три кости одинакового номинала) максимальное число очков не с ходу восемнадцать. * Малый ордер (номиналы один, два, три, четыре, пять), стоимость МО фиксирована и составляет пятнадцать очков (с ходу удваивается). * Большой ордер (номиналы два, три, четыре, пять, шесть) стоимость БО фиксирована и составляет двадцать очков (с ходу удваивается). * Два плюс три (например две шестёрки и три пятёрки). К сумме номиналов автоматически прибавляется двадцать очков. Максимальное число очков не с ходу пятьдесят. * Тетра. Четыре одинаковых номинала. К сумме номиналов автоматически прибавляется тридцать очков. Максимальное число очков не с ходу пятьдесят четыре. * Пента. Пять одинаковых номиналов. К сумме номиналов автоматически прибавляется пятьдесят очков. Максимальное число очков не с ходу восемьдесят. * Пигос. В эту ячейку можно записать любой бросовый набор костей (не составляющий фигуры и не годящийся в школу). Очки с ходу не удваиваются. 5. Играя большую игру не следует забывать про школу, поэтому кидая кости следует оценивать не только вероятность выброса фигуры, но и пригодность данной комбинации в школу.
Подсчет очков
Итоговая сумма очков, набранных игроком в партии, состоит из трех частей:
1. Очки за школу (см. пункт 8 раздела «Школа») 2. Очки за фигуры — простая сумма очков за все фигуры 3. Бонусы. Даются случае соблюдения определенных условий: * за еврейский стиль игры, когда пигос закрывается последним ходом — 10 очков * за милонический стиль игры, когда все 6 ячеек школы закрыты базами (без плюсов и минусов) — 10 очков * за римский стиль игры, когда все фигуры большой игры принесли очки (т.е. ни одна фигура не вычеркнута) — 10 очков * за еврейский пигос (21 очко) — 5 очков.
Посмотрела на свой дневник в последнее время - и ужаснулась: замОк на замкЕ)) На самом деле тут совершенно нет никаких секретов - дневник я использую в том числе и для хранения информации, отрывков текстов, каких-то ссылок и сырых идей. Вот так и получаются эти замки). Увы, записи при этом всё равно видны (не как в ЖЖ) и это, я понимаю, может быть даже раздражает. Но ЖЖ мне почему-то не нравится для этих целей)) Дайр лучше для этого